Lubo

Sozialkompetenztraining mit Lubo aus dem All

Lubo Das ist Lubo.
Lubo kommt aus dem All und möchte gemeinsam mit den Kindern aus den 1. Klassen emotionale und soziale Fähigkeiten aufbauen und fördern. Dies soll zu einem positiven Klassenklima beitragen und den schulischer Lernerfolg unterstützen.Während des Sozialtrainings mit Lubo lernen Ihre Kinder durch vielfältige, aktivierende Methoden zu folgenden Themenbereichen:

  • Gefühle wahrnehmen und interpretieren
  • Verhalten in emotionalen Situationen
  • Problemlösestrategien in Konfliktsituationen
  • Wahrnehmung eigener Bedürfnisse

Diese Themenbereiche sind in drei große Blöcke aufgeteilt und werden innerhalb des 1. Schuljahres im Rahmen der Klassenleiterstunde bearbeitet.
Förderziele von „Lubo aus dem All!“ – 1. und 2. Klasse
(nach Hillenbrand / Hennemann, 2006)

1. Baustein: Grundlagentraining

Phase 1: „Was passiert gerade?“ (Wahrnehmung)
Selbstwahrnehmung
Fremdwahrnehmung
Wahrnehmung und Interpretation somatischer Marker
Entschlüsselung und Interpretation sozialer Hinweisreize

Phase 2: „Wie fühle ich mich? Und du?“ (Interpretation)
Emotionsausdruck / Emotionssprache
kognitive Perspektivübernahme / Empathie
Aufmerksamkeitsfähigkeit

2. Baustein: Emotionsregulationstraining

Phase 1–6: „Wie bleibe ich ruhig?“ (emotionale Prozesse)
Emotionsregulation
Emotionsregulationsstrategien
Emotionswissen

3. Baustein: Transfer- und Problemlösetraining

Phase 3: „Was möchte ich?“ (Zielklärung)
mentale Zielklärungsfähigkeit
soziale Problemlösungsstrategien
Selbstinstruktionsfähigkeit

Phase 4: „Was kann ich tun?“ (Handlungsalternativen)
angemessenes Handlungsrepertoire / soziale Skills
angemessene Selbstwirksamkeitserwartung
Einschätzung der Handlungskonsequenzen

Phase 5: „Ob das wohl gut ist?“ (Lösungsbewertung)
angemessene Lösungsbewertung
positives Selbstkonzept
angemessene sozial-kognitive Informationsverarbeitung

Phase 6: „Jetzt geht’s los!“ (Umsetzung)